im体育中原工学院第十三期团课心得

　　im体育通过此次团课学习，让我对团支书的工作知识、高校团组织的相关知识，大学生的心理健康问题，大学生未来职业规划都有了一个系统而全面的认识，填补了我在这方面的知识空白，使我获益良多，受益匪浅。

　　在早上有关“团支书业务知识”的理论课学习中，我们跟随着陈昊昱老师的脚步im体育，了解到了中国青年团是中国领导的先进青年的群众组织，而共青团作为党的助手和后备军，政治性是其灵魂属性，是第一位的，共青团要坚定不移地走中国特色社会主义群团发展道路；共青团组织的先进性是本质要求、精髓所在，要切实做好组织青年、宣传青年、教育青年、引导青年的工作；共青团组织的群众性是根本特点、天然属性，要坚持以青年为本，关注青年的需求，关心青年的困难，维护青年的权益，关爱青年的发展。

　　在此次的课程学习中，我们更是了解到了团支部的存在意义。团支部成立的目的是为了满足学生的需求——日益增长的美好学习生活的需要。在新时代的我们是幸福的，但是身为团支部的成员之一，我们要清楚的知道人民日益增长的美好生活需求同不充分不平衡的发展之间的矛盾是新时代我国社会主要矛盾；学生日益增长的美好学习生活需要同不充分不平衡的第二课堂发展之间的矛盾为共青团组织主要矛盾。我们更需要清楚的了解共青团的不充分是指第二课堂项目活动质量整体较低，难以满足学生素质提升的需求；不平衡是指第二课堂项目活动体系不健全，类型不均衡，覆盖不全面。在这种不充分不平衡的第二课堂的影响下，“二八现象”在各大高校普遍出现，甚至已经成为了各大高校的一种“潮流”，而团支部的的存在，我们这些团支部成员的存在，更是有责任也有义务去引导同学们积极去抗击这种“潮流”，拥有更加正确的思想观念，成为新时代中国建设的中流砥柱。

　　身为团支部成员的我们，需要清楚的了解团支部的工作内容。首先是思想引领，我们需要引领同学们拥有政治观念，运用中华民族优秀传统文化、红色革命文化、社会主义核心价值观这“三大载体”，实行学习宣传、实践体验、榜样示范、文化熏陶这“四大手段”，使同学们了解“四个意识”“四个自信”的相关内容；让同学们的心中拥有伟大的理想信念，树立远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定走中国特色社会主义道路实现中国梦的共同信念；让价值理念深深刻在每一位青年的思想之上，让同学们牢记社会主义核心价值观，并在生活在加以运用；同时在日常生活中要培养同学们的生活观念，在以后的学习生活中拥有良好的生活习惯，让艰苦奋斗、勤俭节约、健康生活成为同学们的主流意识，体会并践行“光盘行动”“三走”等体现我国优良理念行为的精神。我们更是要关注同学们的素质拓展，不能让同学们读死书、死读书，在大学这个“小型社会”中展现自己的风采，培养自己的能力，为此就需要我们积极落实“第二课堂成绩单制度”、“课外实践工作”等行为，实现实践育人；开展各类团日活动，寄思想政治教育于文化活动中，完成德育、智育、体育、美育的有机结合，实现文化育人；还要立足新媒体，清洁网络环境，传播青春正能量，实现网络育人。让同学们真正能够锻炼自己，在青春时不留遗憾。其次我们还需要维护学生权益，引领学生思想，将解决思想问题与解决实际问题结合，以打捞学生声音，识别学生诉求的渠道，整合校内资源，推动解决或及时回应学生的需求，实现服务育人；促进大学生创业创新创优，帮扶特定学生群体，聚焦“吃、住、行、购、学、聚、娱、业”这些痛点需求，真正为同学们提供权益服务，让同学们在大学生活中拥有良好的学习生活坏境。最后我们还需要做好组织提升，把团组织的政治建设摆在首位，体现“一心双环”的团学组织格局，以共青团为核心起指导作用，以学生会组织及社团组织为双环实现学生的“自我教育”“自我管理”“自我服务”“自我监督”能力，促进学生在学习实践中突破自我，发掘自我。还需运用“班团一体化”的方式提升班级团支部活力，增强团员先进性，完成团干部队伍建设，完成去“四化”、强“三性”、补“四缺”的工作。我们还要突出团支部政治功能，打破现今因班团职责混淆不清而导致的“班强团弱”现状，强化团支部的“思政”职责，明确团支部的教育、监督、管理团员的职责，组织、宣传、凝聚、服务学生的重任，引导广大团员发挥先锋模范作用，增强青年在社会中的先进性，逐步培养青年，真正实现青年在未来的栋梁作用。

　　生活在这个日新月异的新时代，压力似乎已经成为了每个人生活的一部分，“快节奏”的生活主调带领着每一个人在生命的征途中奋发向前，当然适当的压力有助于人们追求更美好的生活环境，但是当压力突破一定限度时就会造成一系列对人身、社会、国家不利的事情发生。

　　在心理健康中心陈慧老师的带领下，我们了解有关自己及他人的心理情绪的变化，学会了感受不同情境下的个体的状态，并知道了心理健康的标准。陈慧老师以《我是一只蘑菇》开篇，为我们讲解了一位心理存在异常的人也可以像一个正常人一般生活在这个繁华的大千世界，当然这其中必不可少的是旁人的积极引导与帮助。在陈慧老师讲解大学生常见心理异常的表现的时候，同学们会发现老师讲解的内容很多都在自己的身上发生过，而大学生中常见的心理问题，大多是成长中的一般问题，通过自身的调节、朋友、家长及老师的相助，一般都可以顺利度过。但也存在着极少数较严重的心理障碍，甚至是心理疾病。如神经症、人格障碍、精神病性精神疾病等，这些精神疾病在很大程度上影响了大学生的身心健康，严重阻碍了其成长成才和发展。特别是重性精神疾病，对自身和他人都存在着极大地破坏性，是校园潜在的危险和危机。而身为团支书的我们，正确认知大学生常见心理异常是至关重要的，这不仅是对每一位同学负责，更是对自己，对团组织，对学生家长，对老师的负责。在发现同学们出现心理异常的表现时，就需要我们对其进行适当积极的引导，并劝告带领其即使寻找辅导老师或心理健康中心的老师，维护每位同学和谐、愉悦的生活环境。于今日这短暂的对心理知识的学习，让我正确了解到了对每一位同学的和谐相处，对每一位同学的互帮互助是多么重要，感谢陈慧老师给我们上的这一堂有意义的课程。

　　校史馆是一个学校的编年史，是陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆，是学校传统与校园文化的集中表现的舞台。在下午参观校史馆的时候，我深刻体会到了中工的顽强与倔强。在这段坎坷的中工发展史中，有过伤痛，有过喜悦，有过颓废，有过辉煌，有过失败，有过成功，但最终我们的中工发展到了现在，顽强倔强的中工依旧矗立在中原的舞台上，没有颓废，没有退缩，依旧向世人展现着自己的魅力，迎难而上的中工更加辉煌，不仅为中华大地哺育了一批又一批人才，更是将自己那雄浑的力量印刻在中原大地上。“博学弘德，自强不息”这句校训将永远刻在我的心中，也将永远地刻在每一位中工人的心中。印刻在墙壁上的辉煌历史，将激励着我们继续拼搏，终究中工会在我们这一代又一代中工人的手中愈加辉煌！

　　2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”；近年来“出彩”一词频频出现大众视野之中。我校大学生骨干宣讲团的王昱然学长、边亚伟学长、任雅婷学姐就这两方面的精神为我们讲解了一堂生动精彩的精神理论课。

　　青马工程不仅仅是党事业健康发展的需要，也是马克思主义自身发展的需要，更是中华民族伟大复兴的需要，同时也是优秀青年成长、成才的需要。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃的力量。青年必须有理想，在思想上强；青年必须有本领，在能力素质上强；青年必须有担当，在干事创业上强。我们要清楚自己应如何做一名合格的“青马人”。脚踏实地，做马克思主义传承者；仰望星空，做马克思主义发扬者；砥砺前行，做成才成长的践行者。我们要尽心去学，以真诚的心去对待学习；真心去信，真心相信和拥护马克思列宁主义，思想，理论和“三个代表”;用心去做，无论是作为一名学生干部还是一名普通学生，都要带动周围的同学积极向上的面对学习和生活，同时作为一名学生干部更要做好自己份内的事;尽心去传，尽心去传播马克思主义和正确的认识以及先进的思想，让身边的同学们向“青马人”靠拢或是成为“青马人”。坚定信念，做拥护者立鸿鹄志，做奋斗者。知行合一，做实干家。而在日常的学习工作中要多跟周围的同学们多交流，多从他们身上学习来弥补自己自身的缺点。作为一名团支书，在平时的日常生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，独断专行，要多多听取同学们的意见，做到和谐的处理班级问题。从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。

　　身处河南，我们也要为河南的发展贡献出自己的力量。我们要以强烈的使命感、负重感、责任感，对各自工作学习再审视、再定位、再谋划，以更高的标准、更实的举措、更严的作风创造新的成绩。习指出，“幸福都是奋斗出来的”、“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”实现中原更加出彩，是一项光荣而艰巨的事业，需要我们树立强烈的出彩意识，人人争当建设者、争做出彩河南人。我们要坚定信心、振奋精神、迎难而上、务实奋进，为实现中原更加出彩，为实现河南更加出彩添砖加瓦。

　　一天的团课学习令人感悟良多，我们要坚定自己的意志，为自己，为社会，为国家贡献出自己的力量，这就要求我们在以后的学习中，做好自己的本职工作，争做合格“青马人，”跟党走，听指挥，共建出彩中国。