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im体育摘要：互动是教与学打通的关键。进入新时代，高校思政课互动教学也要因时而进，互动要突出“配方”的时代性、“工艺”的精湛性、“包装”的科技性。推动新时代高质量互动教学有利于遵循思想政治教育规律育人、有利于促进教学模式创新。但是新时代互动教学中存在线上互动细节不够完善、教师互动教学创新动力不强、互动教学能力不能与时俱进、互动教学效果流于形式等问题，针对问题探索对策，可切实推动新时代高校思政课互动教学的应用。
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我们认为，新时代的媒体人不仅要兼具秉笔直书的史学家的职责，还要肩负“环保主义者”的重任，以维护阳光、空气、土壤和水这些人类社会最基本的生存条件为根本追求，以捍卫人们或建球场、或种花草的自主权为终极奋斗目标。
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［2］陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学［J］.华东师范大学学报（教育科学版），1989（3）.
［3］陶仁骥.密码学与数学［J］.自然杂志，1984，7（7）：527.
［4］蒋有绪，郭泉水，马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征［M］.北京：科学出版社，1998.
［5］（美）约翰?杜威.民主主义教育［M］.王承绪译.北京：人民教育出版社，1990：10.
［6］潘懋元.开展高等教育理论的研究［N］.光明日报，1978-12-07.
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