从社区大学到UCbandao网站LA再到哈佛他实现逆袭

　　bandao网站随着美本申请越来越难，同样可以申请名校的社区大学，因此越来越有热度。但是，低入学门槛、高转学录取率，被看作“名校跳板”的社区大学路径真的如此简单吗？在社大、UCLA、哈佛完成三段学习的Max，作为亲历者，从他的真实经历出发，分享了社大的优势，以及背后特别容易被忽视的各种局限。

　　美国大学的申请，一年更比一年难。藤校自不必说，如今连TOP30、TOP50大学的竞争都比以往更为激烈。

　　卷成绩、择美高也好，走特长、选专业曲线救国也好，不管哪种方法，都难敌录取变难的大势。

　　但也正是在这种情况之下，一条有别于过往的升学路径开始越来越多地被提及——通过美国社区大学转学进入四年制大学。

　　但是，社区大学的一个特点，却能让这些劣势统统消除，那就是录取率非常可观的转学机制。其中不乏加州大学系的成功范例，而且毕业证书和本科就入学的学生没有任何差别。

　　2014年，Max从国内普高来到美国高中，开始自己的美国求学路；2016年，他拿到社区大学的录取通知书；2年后，他成功转入UCLA（加利福尼亚大学洛杉矶分校）。

　　又过了两年，他成功进入哈佛攻读硕士学位，还因为自己的创业项目，荣登哈佛教育学院官网首页。如今，他已经有了自己的创业公司，每日为事业奔忙。

　　而Max告诉外滩君，社区大学确实是上名校的一个机会，但也不是看起来的那么轻松。很多人说社区大学是“名校跳板”，但浑浑噩噩混日子的学生肯定是跳不好的。想要成功，志向、规划、执行，每个环节也都有很高的要求。

　　作为一个过来人，Max除了对社区大学和转学的亲身体会，更是在UCLA的学习经历中，更全面地审视了社区大学的意义。对于当下社区大学不断上涨的热度，他也以自己的经历为基础，分享了冷静的思考。

　　Max的赴美求学之路，始于近10年前。当时，还在湖北湘潭上普高的他就已经感觉到，学校那套以高考为评估标准的教育模式并不适合自己。生性开朗，喜欢社交的他，开始向往美国，想在一套不同的环境中激发自己在学习上的更多兴趣与潜能。

　　而高二的国际交换生计划，给了Max前往美国加州公立高中学习的机会。他也以申请美国大学为目标，开始了交换生的学习。

　　但此后的故事并不像其他故事那么美好。进入美高之后，语言成了Max要跨的第一个坎，一开始很多课都听不懂，也严重影响了他在美高第一个学期的成绩。恶补语言，补习学科，追赶成绩成了他在美高的日常。

　　那时学校有ESL课，我就在课上狂补英语。其他很多老师都给我开小灶，特别是生物老师、历史老师都会在放学后给我补习，课上没听懂的内容反复给我讲解，教我怎么写论文作业。第一个学期的成绩单上一堆C，但是到第二个学期我就能拿到A-/A了。

　　尽管从C到A已经是很大的飞跃，但是对进入高中最后一年的Max来说，想要凭这个成绩去申请排名靠前的大学，几乎是不可能的。按照一个普通美高学生的申请日程，9年级就开始为大学申请做一系列的准备。成绩是最基础的一项，其他的体育、活动、社交，Max甚至没有时间和精力来开展。

　　Max的一位朋友给他指了一条路：先上录取要求比较低的社区大学，再转学到心仪的四年制大学。

　　不像有些人把这些类比成国内的“专升本”，那时的Max对于社区大学倒并没有什么成见，“社区大学属于公立性质，主要服务自己社区的居民bandao网站，满足他们的学习需求，也是美国高等教育里的一环，和四年制大学相比，没有什么高低贵贱”。

　　遗憾的是，学校的升学指导帮不上什么忙。了解社区大学的情况，只能由Max自己向身边的同学、朋友、老师询问，再加上万能的谷歌搜索。

　　根据Max的了解，就读社区大学在他所在的公立学校和社区里并不算稀奇。当时，Max所在的高中每年就有不少学生在社区大学继续学业，住家的孩子年纪比Max大一点，也在社区大学，学习体验相当好。住家的爸爸妈妈也觉得，如果申请四年制大学没把握，先上社区大学没什么不好。

　　而且，社区大学的门槛相当低。虽然申请也需要文书、推荐信等材料，但是对成绩的要求几乎可以忽略不计。

　　Max盘算了一下自己当时申请的Santa Monica College（SMC）的要求：“未成年人是读不了社区大学的（16岁以上，18岁以下对监护人有要求），作为国际留学生，最硬性的要求就语言了，如果不想参加语言培训课，就需要提交语言考试的成绩。”

　　在SMC的官网上，可以看到目前的入学要求和Max当年依然差不多。国际学生的语言成绩要求是托福PBT450分（纸笔考试）/IBT（新托福）45分，或是雅思5分，多邻国75分。而在上一所学校的成绩（比如高中），GPA最低要求是2.0。