bandao网站作者：朱旭东（北京师范大学中国教育政策研究院、北京师范大学教师教育研究中心）
办什么样的大学，怎样办好大学，事关国运民魂文脉，事关党和国家事业前途，是每一所大学首先要回答的重大问题。党的十八大以来，习一贯重视大学在推动科教强国、民族复兴伟业中的作用，多次通过重要讲话、贺信、考察、座谈和回信等形式对大学建设与发展作出指示。
中国大学要坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流新路。中国大学要坚持为党育人、为国育才，守好思政课这个高校立德树人的主渠道、主阵地，为中华民族伟大复兴培养造就一大批德才兼备的人才；要以国家经济建设和科技发展的重大需求为己任，在关键核心技术尤其是“卡脖子”问题领域攻坚克难，加快构建中国特色哲学社会科学，助力建构中国自主的知识体系；要坚持特色、争创一流。中国大学教师要发扬严谨治学、甘为人梯的精神，做“经师”和“人师”的统一者，言为士则、行为世范，做学生为学、为事、为人的大先生。广大青年学生要牢记习的教导，用发奋学习丰富大学生活，创造美好青春，青春向党、不负人民，努力将自己锻造成堪当重任，让党放心的“复兴栋梁、强国先锋”。
党的十八大以来，习一贯重视大学在推动科教强国、民族复兴伟业中的作用，多次通过重要讲话、贺信、考察、座谈和回信等形式对大学建设与发展作出指示。近日，习给北京科技大学老教授的回信以及考察中国人民大学时发表的重要讲话，是习关于教育的重要论述的有机组成，以具有穿透力、解释力的新思维和新视野，为建设中国特色、世界一流的大学指明了前进方向。
大学因对科学的孜孜追求、对教育力量的坚定信仰以及服务国家需要的自觉等而充满生机。习在给北京科技大学老教授的回信中指出，“民族复兴迫切需要培养造就一大批德才兼备的人才”。中国大学理应以此作为行动指引，以培养将个人和民族国家利益结合在一起、有美德、有才能的爱国者为目标，在教学工作和研究工作中有所作为。
应当认识到，中国大学的有效运转固然离不开明晰的法律地位、有效的组织形式以及充足的办学经费，但同时还要将为中华民族伟大复兴培养造就一大批德才兼备的人才转化为内在办学动力并始终传承，这对于大学未来发展意义非凡。国家将大量的公共资金投入高等教育领域，大学当然有使命、有责任为保证和扩充中国的人才资源发挥推进作用。
教育具有鲜明的政治属性，尤其是在当前复杂的国际发展环境和局势下，教育安全之于国家安全的重要性体现得更加突出。“为党育人、为国育才”是中国“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命在教育领域的生动体现，也是中国发展教育事业一以贯之的根本立场。与此相一致，教育要牢牢坚持服从和服务于党和国家工作大局。习在给北京科技大学老教授回信中鼓励大学“培养更多听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才”，在中国人民大学进行考察时指出“让听党话、跟党走的信念成为人大师生的自觉追求”。这些论述既是教育与国家关系的高度凝练与显性化表达，又是对中国大学基于其知识力量、专业力量和学科力量切实履行好高等教育职能的殷切期盼。
当前，世界正处于百年未有之大变局，在复杂多样的国内外环境之下，中国大学理应凭借其与科学研究具有的天然联系，在社会主义现代化强国建设中发挥特殊价值、作出独献。习在给北京科技大学老教授的回信中勉励他们“促进钢铁产业创新发展、绿色低碳发展，为铸就科技强国、制造强国的钢铁脊梁作出新的更大的贡献”。中国大学务必以国家经济建设和科技发展的重大需求为己任，在关键核心技术尤其是“卡脖子”问题领域攻坚克难，通过产学研深度融合促进科技成果转化，助力国家在新时代不断实现新发展。要加快构建中国特色哲学社会科学，建构中国自主的知识体系，以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林。不仅如此，大学生作为中国大学活力的源泉，要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。
中国特色、世界一流大学是习在高等教育领域提出的最具思想性和时代性的概念之一，是当前中国高等教育领域“双一流”建设的精髓和主线，也是高等教育强国建设的价值追求。习在给北京科技大学老教授的回信中强调“坚持特色、争创一流”，在中国人民大学考察时强调，扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。我们要建设的世界一流大学，是坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、服务中国国家重大发展战略的一流大学，而不是照搬西方国家的高等教育制度或者大学发展模式的世界一流大学，更不是简单化为大学排名、学科排名的世界一流大学。
卓越的大学离不开集思想者、研究者和讲授者于一身的一代代杰出教师，教师的品质是大学的学术进步、声誉维系以及影响力提升所不可或缺的精神元素。习在中国人民大学考察时指出，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。习在给北京科技大学老教授回信中特别勉励大学教师“继续发扬严谨治学、甘为人梯的精神”，更好地服务于国家科技创新战略，为铸就科技强国、制造强国的钢铁脊梁作出新的更大贡献。事实上，习已经多次强调过教师之于教育的重要性，“四有好老师”和“四个引路人”“大先生”等重要论断，是中国教师队伍建设的重要遵循，对中国大学建设与发展具有纲举目张的指引意义。
综上所述，习给北京科技大学老教授的回信、在中国人民大学考察时的重要讲话，深刻阐述了为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一教育的根本问题，生动展现了中国高等教育发展的价值取向、理论旨趣和行动方略。在全面建设社会主义现代化强国的新征程中，我们一定要牢记习的嘱托，以服务国家需要的思想格局走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。
数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。
中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。
要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。
面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。
“人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。
冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。
针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。
我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力bandao网站。
面向未来，要进一步扩大“朋友圈”bandao网站，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。
文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。
我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。
2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。
坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。
习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。
深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。
“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。
区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。
我们仍需抢抓“十四五”应对窗口期，战略上保持定力，战术上灵活机动。在强化养老、托幼、家庭支持政策基础上，进一步优化房地产市场调控。
中国正在打破西方对现代化标准垄断，探索出一条不同于西方的社会主义现代化新路，创造属于自己的发展经验，为现代化理论作出重要贡献。
