im体育这类高校现如今被排斥未来或可能让很多人高攀不上

　　写这篇小哥的初衷可以理解为给大家科普一下什么是真正的职业本科大学，也算是为职业本科大学正名，因为从地方开始正式推出职业本科教育这个概念开始，职业本科大学这个新生事物就遭受了一系列的非议，尤其是在前年的江浙地区，部分普通民院校和公办专科大学合并转设成职业本科大学，遭受了学生和家长的，比如浙江工业大学之江学院转设职业本科大学，就引发了全校学生抗议，随后浙江多所独立学院发声不与公办专科院校合并转设为职业技术大学。这一事件发生后，浙江就全面暂停独立学院与职业院校合并转设为职业技术大学的工作。这也导致了职业本科大学在全国范围内的推进工作放缓。

　　为什么大家对职业本科大学这么排斥呢，其实也不怪大家，我们很多家长和学生本身就对职业教育带有天然的偏见，原因也很简单，不外乎以下几点：

　　一、先天性的偏见，不管是任何学校，不管是本科还是高中，只要被贴上了“职业”二字标签，明显都觉得“低人一等”所以那些中职学校还有新生的职业本科大学，在很多家长和学生眼里，都是那种校风不好，生源质量堪忧，教学质量堪忧的学校，这样的学校大家肯定都不愿意上。

　　二、学历歧视，在这个学历内卷的当下，研究生和博士生的就业竞争都很激烈，更别提中专生和大专生了，现在大专生出来连大部分公招的岗位都没资格报名，只能去从事一些低端的岗位，比如进厂当技术工人，做快递员，做普通的房产或汽车销售等。辛辛苦苦读几年大学出来却做得是这些工作，很多家长和学生是难以接受的，所以即便地方新推出职业本科大学，开始搞本科层次的职业教育，很多人也会一时难以理解，把带有“职业”二字的大学归类为最低端的本科院校。

　　三、就业环境差，职业教育在我国不受待见，要说根本原因，还得是毕业以后的就业，虽然现在表面上看大专院校和中专院校的就业率要高于本科院校，但实际上这些职业院校的学生毕业出来大多都是从事一些低端岗位，即便是相对有点技术含量的专业读了出来也大概率是进厂当技术工人，当前这些岗位的待遇和地位在社会上确实不怎么高，虽然我国也一直尝试在提升蓝领技术工人的待遇，但是目前我们的蓝领技术工人不管是薪资待遇还是福利都无法和国外这些发达地方相比，这也是为什么当下很多地方工厂招不到合适的技术工人，说白了还是福利待遇不行，年轻人宁愿去送外卖开滴滴也不愿意去厂里上班。

　　上述三个原因基本上可以概况学生和家长为什么这么排斥职业本科大学了，的确，从录取分数线都可以看出来，当前我国现有的32职业本科大学绝大多数的录取分数线是低于普通民大学的，很多省份甚至原填志愿期间报考率不到10%。这个情况很可能会持续至少5年的时间，但是笔者坚信，当前职业本科大学发展所面临的困难只是暂时的，最多五年的时间，情况就会发生翻天覆地的变化。很多家长和学生现在对职业本科大学不理不睬，殊不知随着最近两年大学生就业环境的恶化以及社会的变化，职业本科大学绝对会成为今后趋之若鹜的存在，原因如下：

　　早在2010年，我们地方在相关的教育规划草案中就首次提出“本科层次职业教育”这个概念，十几年的时间，这个概念已经经过顶层政策设计到逐步落实，职业本科大学渐渐从无到有，从理论到实践，补齐了中国职业教育体系的短板，让大规模培养高端技术技能人才在学历上真正成为现实。目前职业教育已经真正成为独立于普通高等教育的一个类型教育了，通过下面这个示意图我们大概可以明白两者之间的一个联系：

　　如图所示，普通高等教育就是我们所说的本科，现在我们大部分家长期望自己孩子在学历上的成长路径是：从小学到初中到高中再到本科，如果读完本科还想继续深造那就是读研究生和博士生，这种常规路径大家都知道，就不过多描述。

　　而高等职业教育就是我们说的高职专科，目前主流的发展是小学到初中，初中毕业后上中职或普通高中，最后上高职。但是受制于原来的教育体制，职业教育的天花板在过去只能是读到高职专科，如果想要是继续通过全日制学习提升学历的话，也只能通过大三参加全日制专升本考试进入普通二本学校就读。

　　但是现在由于职业本科大学的出现，大家就会发现职业教育这条路已经变得畅通无比，变成了小学-初中--中专-大专-职业本科大学。职业本科大学依然成为了打通职业教育学历培养的“立交桥”。

　　当前我国正处在一个产业转型升级的时代，再加上国际形势的变化，我们的人口红利空间越来越小了，依靠劳动密集型的大投入、高产出型的发展模式逐渐走到了尽头，下一步主要是依托智能型制造业的发展来带动数字产业经济的全面发展，这必然需要更多的技术技能型人才。

　　所以职业本科大学本身的出现就是为了解决地方发展所需要的重点行业的技术技能型人才短缺而诞生的，正因为如此，地方对于职业本科大学的投入也不会小，各种高端智能化的设备职业本科大学有很多，在某些专业的办学实力对比方面，普通本科还真的未必比得过职业本科大学。再加上职业本科大学本身就是以就业为导向培养学生，相比普通本科而言非常注重学生实践技能的培养，大家可以试想一下，普通本科和职业本科大学毕业的学生，在学历上来讲都是本科学历，但是职业本科大学的毕业生在相关实践技能方面要远强于普通本科毕业生，在就业市场上谁会更有竞争优势呢？不难看出，未来职业本科大学的毕业生更加适应社会变化的需求，在就业市场上也会越来越有竞争力。

　　首先很多家长和学生对于职业本科大学最担心的是，虽然是本科大学，但是有职业两个字害怕将来的就业、考研、考编制会受到歧视。其实这样的担心完全是多余的，早在前年，2023年就发布了相关意见，该意见明确规定了普通本科大学和职业本科大学所授予的学士学位在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。这是地方层面首次明确提出，职业本科和普通本科有同样的含金量和效力。不仅如此，该意见还明确规定了职业本科大学招生规模不低于整个高等职业教育招生规模的10%，这相当于也为职业本科大学的办学招生吃了一颗“定心丸”。

　　其次，除了直接的政策保障之外，地方对于职业本科大学的支持还体现在一系列的配套政策上，其中最厉害的两个政策就是“双减”和中考后的“普职分流”，目前，很多家长已经发现，上补习班越来越难了，高中也越来越难考了，部分省份也已经达到了50%普职分流比例，也是就是初中毕业的学生一半去读普通高中，另外一半读中职学校。那是因为我们地方的政策大方向也是这样发展，以后就是一部分孩子走传统理论教育，一部分走职业教育。

　　至于为什么“双减”，大家真的可以把这个政策理解为地方发展职业教育的配套政策，就业市场上坐办公室的白领岗位工作就那么多，而且供不应求，而另外一方面是这么多的技术性岗位没人去做，这个时候就要考虑让那些在读书方面没多少天赋的孩子不要拼命的去补课去卷学习了，因为这些孩子受制于学习天赋、兴趣爱好以及家庭因素，哪怕拼命让他读了一个普通本科出来也不会有太好的发展，还不如走职业教育的道路，将来读个职业本科大学好好学一门手艺说不定还更有前途。

　　还有，虽然现有的32所职业本科大学中，仅有10所为公办，其余的22所均为民办，但这里面有地方对于职业本科教育试验的因素在里面，过去在顶层设计的时候也一直在纠结职业本科大学到底是以公办为主还是以民办为主，现在不用争论了，从最近2年设置的职业本科大学来看im体育，比如河北工业职业技术大学，河北石油职业技术大学，都是以公办为主，2023年2023年也印发了《本科层次职业学校设置标准(试行)》，在办学规模、专业设置、师资队伍、人才培养、科研与社会服务、基础设施等方面定出硬指标。当专科学校达到规定的标准后，才可申请升格为本科层次职业学校。所以今后升格起来的职业本科大学，实力都不会差。

　　不同于其他的普通本科大学，职业本科大学的招生途径具备多元化的途径，即便是在以后生育率下降给教育行业带来了冲击，职业本科大学所受的影响也是微乎其微，相比普通本科大学而言，职业本科大学的生源既有中职的，也有普通高中的，招生方式有普通高考，也有每年春季的职业院校单招，光是招生途径和生源来源途径就比普通本科大学更有优势。

　　部分普通民院校和公办专科大学合并转设成职业本科大学，遭受了学生和家长的，这已经是发生在前年的事情了，虽然只过去了短短两年，但是形势又发生了很大的变化。

　　时至今日，我们发现普通本科大学毕业生出来找工作很难，部分普通本科高校学生线%了，大部分普通本科院校的大学生尤其是文科类专业的大学生毕业出来甚至只剩下考公务员和考教师这样狭窄的出路，但是地方真的需要这么多公务员吗，低生育率的今天，未来地方真的需要那么多教师吗？不知道前年参与转设职业本科大学的那些民的学生们找到工作没有？时至今日这种形势，如果让这些家长和学生重新选择，不读普通的本科，而是选择职业本科大学，选一个可替代性很低的专业，好好学一门手艺，在20岁出头就可以达到高级技师的水平，毕业出来以后也有考研究生和考博士的机会，你说他们会选择什么呢？

　　总之，大家千万不要低估了地方大力发展职业教育的决心，随着后面我国产业链的升级，一线蓝领技术工人的待遇和福利不断提高，也随着当下这么内卷的风气对“万般皆下品惟有读书高”这种观念的转变，职业本科大学的未来肯定会非常不错，个人预测十年以后国内高校的生态链顺序会彻底被打乱，变成：

　　顶尖双一流高校普通双一流高校双非一本高校公办职业本科大学普通二本（偏工科类）普通二本（偏文科师范类）民办职业本科大学民办普通本科院校公办专科院校民办专科院校。

　　到那个时候，大部分学生应该会选择上职业本科大学，不过到时候职业本科大学的录取分数线应该也会“水涨船高”。大部分公办职业本科大学录取分数线应该都会超过二本录取线分，少部分沿海地区的优质职业院校升格起来的顶尖的公办职业本科大学录取分数线应该会逼近一本线。到那个时候真的是让部分学生高攀不起了。