琅琊山麓，凤凰湖畔，有一座新校区正拔地而起，这里围墙之外车水马龙，围墙之内书声琅琅。“结庐在人境，而无车马喧。”这里虽地处市中心城区，却是远离喧嚣的一片教育净土，儒雅宁静的校园环境与现代化教学设施相得益彰，这就是皖东教育的一颗璀璨明珠——滁州市第五中学。
落实“双减”、高效课堂、延时服务、青蓝工程……近年来，学校坚持“立德树人、办高品质教育”的方针，致力践行“轻负高质 全面发展”的办学理念，一项项硬核措施的推进实施，为这所老牌学校跨越发展画出了新跑道，奏响了教育教学高质量发展的最强音。
近年来，学校的办学成绩逐年提升，先后被评为“滁州市中小学德育工作示范学校”“全国国防教育特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年人工智能活动特色单位”“安徽省海军青少年航空学校优质生源基地”……
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。学校高度重视教师队伍的思想政治素质、职业道德水平以及人文素养和专业水平的提升，努力培育一支师德高尚业务精湛的教师队伍。
青蓝先锋工程，助力青年教师成长。师徒结对，结下的是情谊，促进的是成长，传承的是匠心，哺育的是桃李。滁州五中党建特色项目“发挥党员在青蓝工程中先锋作用（青蓝先锋工程）”经琅琊区委批准立项以来，一直致力于此项工程的实施，组织成立“党员名师工作室”，充分发挥党员名师的“传、帮、带”作用，打造了一支既能指导引领又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的研究型教师团队。通过精细化管理，培养了一批具有先进理念和较强教学技能的教学骨干、业务能手，达到了“以老带新，以新促老，携手同进，共育未来”的目标。此外，学校通过举办“德馨杯”新入职教师现场教学设计比赛、青年教师教学练兵等活动，进一步加强青年教师教学基本功训练，助推青年教师队伍快速成长。
优化教研环境，提升教师专业能力。教研工作是学校教学工作的核心，是一所学校的灵魂。学校以“优化教学管理，提升教师水平”为宗旨开展丰富多样的教育教研活动im体育、完善教科研制度，探索教育科研新方法，建立一套科学、完整的教科研制度。通过组建学科教师“成长合作社”，聚焦课堂教学“微问题”，充分发挥骨干教师的专业引领作用，为广大教师搭建学习、研讨和交流、合作的平台，强化教研氛围。各教研组定期开展半日教研活动、集体备课，举行教师公开课、示范课等，研讨教学问题，充分发挥教师的集体智慧和团队协作意识，同时组织教师参加线上线下各类教学培训观摩活动，进而促进全体教师教研水平的提升。
2022年以来，学校多名教师在各级各类比赛中斩获殊荣。4名教师在滁州市中小学优质课评选中荣获一等奖、二等奖；4名教师在安徽省中小学教育教学论文评选中荣获省级奖项；多个学科作业设计荣获省级作业设计大赛一等奖、二等奖；3名教师的优秀课例被评为长三角地区、省级精品课；4名教师被评为市级教坛新星；教师绘画作品《春满亭城》《重鼎中华》荣获“皖美省运 亭好滁州”全市教师绘画大赛一等奖……
骨干示范引领，打造五中教育品牌。充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用，通过开展骨干教师公开示范课，为广大教师创造互观互学、交流研讨的机会，促使全体教师以“名师为引领，优师为榜样”，不断探索课程改革，探寻教育规律，思考教学方法，提高教学水平，绽放课堂精彩，从而促进学校教师实现梯队型、进阶式发展，推动全校师资队伍整体素质优化提升，擦亮五中教育品牌。王明、务俊莎、何荷等多名骨干教师获得琅琊区“三名工程”名教师表彰。
立足家校共育，建设名优班主任团队。充分发挥家委会的作用，促使家校双方形成强大的共育合力；开展“皖东父母大课堂”家庭教育讲座，引导学生家长树立正确的家庭教育观念，争做孩子成长的精神引路人；高标准建设名优班主任团队，要求班主任挤出时间，深入学生家庭，与家长们打成一片、达成一致，将其发展成家校共育的“合伙人”，这也是快速提升社交能力、更好适应时代对班主任的要求。学校每学期开展形式多样的班主任沙龙，每学期结束后举行班主任主题论坛，通过交流合作，大大提升了班主任班级管理能力。学校多名班主任在琅琊区班主任基本功大赛中获奖，钱成、曹园园等多名骨干班主任获得琅琊区“三名工程”名班主任表彰。
推动双减“落地见效”，让教育回归本真。学校以减轻学生课业负担为突破口，以课后延时服务为抓手，以课堂教学改革为主阵地，让孩子们在“双减”大背景下减负不减乐，真正落实“轻负高质”的办学理念。2022年，滁州五中扎实开展课后服务管理工作成效显著，受到了琅琊区教体局的表彰。
发挥学校主阵地作用，打造高效课堂。教学质量是每个学校的生命力所在，学校始终抓住教学质量这个中心，大力推进以“提升学生核心素养”为宗旨的课堂教学改革，努力打造高效课堂，积极探索“提质增效”新方法。开展同课异构教学研讨、观摩活动，实现高效课堂的教学目标；开展常规教研活动暨集体备课活动，力求用最好的状态、最优的设计上好每一节课；开展作业设计专题研讨会，共同思考和制定作业方向，把原来机械型的作业向操作型、思考型、趣味型作业转化，让作业为高效课堂教学服务。同时，学校健全教学督导制度，定期进行推门听课、评课、教师备课笔记检查、学生作业检查、教研组集体备课材料检查等活动，通过检查督导确保教学质量，达到打造高效课堂的目的。
落实好课后延时服务，打造教育亮点。学校为学生们提供了“作业辅导+兴趣小组活动”的延时服务，老师们利用课后服务时间，答疑解惑，辅导作业，对学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。同时成立了星星草文学社、趣味数学、英语演讲与口才、印象美术社团、清流法学社、四史教育社、科学与创新、电脑编程、趣味机器人、合唱团、注意力训练等学生社团，提供丰富多彩的服务内容，培养学生人文精神、创新能力、审美品位、艺术素养、健康体质等，更好地满足学生个性化发展需求。
其中，清流法学社组建的“模拟两会社团”连续四届参加全国中学生模拟两会活动。2019年全国中学生模拟两会在北京召开，滁州五中模拟两会社团《关于加强未成年人家庭教育监管的提案》及调研报告和集体展示，获得了“最佳提案”“最佳调研报告”“最佳集体展示”三项最高集体奖，该提案由滁州五中安徽省人大代表曹士春老师带上安徽省人大，引起省人大、省政府高度重视，促进了2020年省人大《安徽省家庭教育促进条例》的通过，去年滁州五中模拟两会社团成功申报了省级重点学生社团。
创新创优严管理，深耕细作重品质。学校不断创新教育管理手段，从班级管理、教学管理、学风管理等方面，切实提升管理效能，擦亮五中教育品牌。
立足活动育人，建设好班风。学校组织开展“学习雷锋精神”黑板报评选、“庆五一 致敬劳动者 奋进新征程”“勇担时代责任 绽放青春芳华——‘迎五四’”“永葆童心，快乐过六一”“活力校园 激昂青春”校园乒乓球争霸赛等丰富多彩的校园活动，以提高学生的综合素质，增强团队精神和班级凝聚力，助力建设好班风。
立足课堂教学，锻造好教风。要求学校教师恪守师德师风底线，坚持从小节、小事严起，培养健康高尚的精神追求和生活情趣，真正把时间、心思和精力投入到工作中来。学校通过开展教研活动、专题讲座、新入职教师公开课、“教坛新星”评选、校长“思政大讲堂”、校际教研交流等活动，不断加强教师的课堂教学能力提升和优良师德师风建设。
立足习惯养成，铸就好学风。日常行为规范教育是学校教育工作的重中之重，学校通过开展主题班（团队）会、国旗下讲话、德育励志教育等形式多样的活动，激发学生积极向上、健康阳光的心态。同时，通过多手段教育，使学生自觉遵守校规校纪，尊重师长，把思想道德规范落实到一言一行当中。以好习惯，铸就好学风；以好学风，成就好未来。
