im体育白沙滩镇中心学校开展“在劳动中成长 在实践中育人”教育活动

　　白沙滩镇中心学校在坚持多管齐下的德育工作中，着重加强劳动育人的力度。近年来，学校整体设计劳动教育内容，集中开展劳动教育主题活动，规划学生实践基地资源，积极探索构建新时代劳动教育体系。

　　学校尊重孩子的认知规律和成长天性，根据不同年级学生的年龄特点，对每个年段设计了不同的目标要求和课程内容。在校本课程的内容编排上，从学生的生活实际入手，通过感人至深的图片、故事、美文，让他们在自主参与和实践体验中理解和形成劳动观；树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

　　为增强学生生活实践能力，进一步培养学生动手能力和创新意识，学校依托自身优势，合理规划校园内闲置耕地，创设了劳动教育实践基地。学校为每个班级划分了责任田，由班主任带领学生规划种植，学生们在老师的指导下育苗、播种、浇水、除草、施肥学生自己思、自己种、自己管、自己收、自己评、自己上网查询有关作物种植的科学知识等。种植前精心谋划，种植中用心呵护，种植后开心分享。

　　学生劳动自觉性的形成，很大程度上受家长的影响，如果父母勤劳，辛辛苦苦地干活，必然促使孩子们自觉地帮助父母分担一些劳动的任务。学校教育孩子要体贴父母，做一些力所能及的家务。通过家长会或家校交流，要求家长让孩子学会料理自己的生活，养成参加力所能及的自我服务劳动的习惯，自己的事情自己做。例如制定适合学生的“21天家务劳动计划”im体育。

　　我校的劳动教育看得见，摸得着，真正让学生从体验中感悟到了做人做事的基本道理，已初步内化为行为习惯，并在实际生活中自觉付诸于行动。（乳山市白沙滩镇中心学校 秦也）

　　【广告】免责声明：本内容为广告，相关素材由广告主提供，广告主对本广告内容的真实性负责。本网发布目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责，广告内容仅供读者参考。

　　新闻信息服务许可证音像制品出版许可证广播电视节目制作经营许可证网络视听许可证网络文化经营许可证