im体育教育是国之大计、党之大计。日前，第二批浙江省“清廉学校”建设示范校名单公布，西湖大学等8所高校、杭州第二中学等142所中小学入选。杭州1所高校、22所中小学名列其中。
“清廉学校”建设，是营造良好教育政治生态的必然要求，也是推动教育事业高质量发展的现实需要。什么样的学校是“清廉学校”，杭州“清廉学校”又有哪些特色？
“清廉学校”建设离不开顶层设计。去年年底，杭州市教育局出台《杭州市教育系统“清廉学校”建设三年行动计划（2023—2025）》，坚持“制度建设标准化、示范培育品牌化、区域打造标杆化”的工作思路，全面推动“清廉学校”建设十大行动，旨在打造具有杭州味、教育味的“清廉学校”建设新高地，铸造全国知名、浙江领先、具有杭州教育辨识度的清廉学校品牌。
“这是杭州教育局第二个‘清廉学校’建设的三年行动计划。”杭州市纪委监委派驻市教育局纪检监察组组长王秀清说，学校联系着千家万户，要胸怀“国之大者”，打造“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的“清廉学校”，让清廉学校建设助推回归教育生态的“绿水青山”，绘就教育品质的“金山银山”。
教育公平是整个社会公平的基础。中小学招生一直以来是人民群众的重要关切和社会关注的热点。针对教育公平问题，市纪委监委织密“室组地校”协作网，统筹监督力量，坚持主体责任和监督责任协同发力，通过完善风险防控措施、制度，确保招生录取公正公平。
“近年来，杭州深入推进义务教育招生改革，实施义务教育民办学校审批地招生、公民同招和电脑派位录取等政策。纪检监察机关也在及时跟进监督，以严明的纪律护航‘阳光招生’，保障群众在教育公平公正方面的切身利益。”杭州市纪委监委第三监督检查室负责人介绍，为此，市纪委监委牵头会成立工作专班，督促市区两级开通举报电话和网上监督“直通车”；严格落实全市义务教育招生报名管理平台、招生录取时序、招生电脑派位软件“三统一”，邀请市国立公证处、“两代表一委员”、新闻媒体和民评代表全程监督；实行录取名单当天公布，有效防止暗箱操作。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。清廉文化是一种文化的传承、价值的涵养。让清廉文化进课本、课堂、校园，有着很强的时代价值和教育价值。
作为杭州市“清廉学校”建设的排头兵，杭州二中党委牵头政治历史地理相关老师研发开设了“浙里红”校本课程，这是一门立足浙江实践、富有时代气息、具有清廉元素的思想政治教育课程。在“巨浪涌动浙江”这一政治专题中，郑鹏老师的“浙里先”课堂展现了“鸡毛也能飞上天”的义乌蜕变故事，俞珊老师的“浙里美”课堂展现了“绿水青山带笑颜”的下姜村发展故事，葛怀天老师的“浙里富”则用一个个生动的案例展现了浙江齐心协力谋共富的奋斗故事，这些故事都蕴含着清廉文化的实践底色，将清廉文化之魂深入师生心中。
走进学军中学紫金港校区，就看到了“莲池”，正值初夏，莲叶亭亭玉立。在学军中学，这样的清廉文化元素随处可见。“我们的教育使命是为党育人、为国育才，一个人只有成人才能成才im体育，只有立心立德才能立功立言。”杭州学军中学校长邱月灵说。作为杭州市首批数字化标杆学校，杭州学军中学将数字技术引入到“清廉学校”建设中。“目前，我们建立了信息化沟通系统、一键录播系统、智班牌系统、资源能耗监控系统、学生发展成长全过程数据化系统等15项系统，师生、家长能线上线下、随时随地全过程参与监督。”学军中学副校长、紫金港校区负责人余林说，数字技术是云端监督的眼睛，只为让学校小微权力运行在阳光下。
“杭高的底色是红色，杭高的清廉建设也必然根植于红色的土壤。”在杭州高级中学校长唐新红眼中，“清廉”二字早已渗入杭高的基因，它既是一种品质，更是一种价值观念。在校内，展示杭高清廉人物及事迹的展板围在一起，形成清廉之路上的一道亮丽风景；校史馆保持开放，让学校师生汲取养分；《杭高清廉人物读本》《百廿杭高红色魂》等读本，使杭高的清廉之风进一步校本化、课程化……
从1.0版本到3.0版本，杭州市电子信息职业学校师生共同设计的清廉卡通形象“规规”和“矩矩”已成为清廉“小网红”。2016年，学校教师就带着学生开始设计这类卡通形象，后来不断升级迭代，目的是采用学生喜闻乐见的方式呈现清廉人物、清廉故事，让清廉教育既“有意义”，又“有意思”。
“面向学生，我们播撒清廉种子，把清廉融入学校的日常教学、贯穿到学生培养的各个环节，培养向上、向善的风气。清廉学校建设让我们有可亲可敬的教师，有朝气蓬勃的学子，有赓续传承的精神。”市教育局负责人说，将通过分类分层教育，进一步推动“清廉学校”落地生根，不断巩固深化风清气正的教育政治生态助推发展大局。
