im体育来到长沙市特殊教育学校之前，你很难想象，在注意不到的地方，有一群特殊孩子，他们有的是唐宝宝（唐氏综合症患者），面部特征明显；有的是自闭症，任外界如何变化，他们都无动于衷；有的存在智力发展障碍，偶尔会出现不合时宜的社交行为。
来这里之后，你会心生感动，有一群人，一个社会，对一群特殊孩子的特殊关爱。
走进长沙市特殊教育学校望城校区——长沙市培智特殊教育学校，之所以特殊，首先，学校特别大，占地80亩，建筑面积48000平方米，教学楼是欧式风格，绿化面积特别大，活动区域特别多，建设足以媲美长沙任何一所学校。
教室特别宽敞明亮，书桌放置在两旁，不到10名小朋友们自由活动im体育，对着黑板喃喃自语，老师温柔耐心地讲解。教室后，是老师的“办公室”，他们陪着小朋友们上课， 随时关照着他们的身体状况。
其次，他们上的课程很特殊，学校集学前康复、义务教育、职业教育十五年一贯制，目前，学校公开出版全国首套《培智义务教育课程纲要》《培智义务教育课程评估手册》，并在全国300多所学校推广运用。在学校里，针对职高的学生，还开设了职业课程样本，如洗车、西点制作、客房服务、烹饪，另外，去社区打扫卫生、快递分拣，也是孩子们比较喜欢的“职业课”。
最后，这里的学生很特殊，长沙市特殊教育学校不仅只招收自闭症谱系儿童，还有许多发育迟缓、天使综合症、唐氏综合症等一些其他障碍类别的孩子。记者看到，这些孩子们身体状况特殊，一些在普通人看来十分简单的动作，他们要付出百倍的努力才能完成，老师更是一遍一遍地亲自为学生做示范，在日常教学中，教师们需要付出更多努力，拥有更大耐心，才能和孩子们心贴心地交流。“虽然说一个班级只有8-10个人，但是每个人的情况都不一样，智力发展水平、接受知识的程度都存在明显的差异。”课程管理中心副主任彭馨叶说。
因为特殊，才需要关爱。为了这些孩子健康成长，长沙市特殊教育学校望城校区学生405人，教职工达156人，建有4200平方米的蔬果种植园，容纳300人的艺术活动中心，3500平方米户外运动场、1400平方米的特奥运动综合馆，国内一流的水疗馆，以及咖啡书吧、家政室、多感官室等70多间功能室，配套1400平方米的餐厅。
上帝为这些孩子关上了一扇门，特殊教育学校的老师们为孩子们打开了无数扇窗，让他们在不同的窗户里看到自己的喜欢的风景。
目前，长沙市特殊教育学校现有学生1020人，其中本部校区578人、望城校区405人、送教上门37人；在职教职工403人，其中本部校区247人、望城校区156人。
被问到学校的压力，学校办公室副主任黄阳告诉记者，“招生压力很大”。这里所说的招生压力，并非招不到学生，而是学生太多，学位趋于饱和。
“有一个特殊的小孩，整个家庭必须为他全力以赴。”黄阳说，小孩能免费入学就读，是最宽慰家长的事情，也能减轻家庭负担。“今年，长沙将新建几所特殊教育学校或普特融合学校，不仅将减轻学校的招生压力，还能吸纳更多的特殊儿童。”
课程管理中心常务副主任陶冶告诉记者，给她印象最深的家长有妈妈是博士、爸爸是研究生，他们把孩子的康复寄托在医学的发展上，闲下来就会查询论文文献，时刻关注医学发展进程。
陶冶说，每年，学校都会带着毕业班的孩子去天津、长春、北京等地参加考试，几经波折辗转，于老师于学生于家长，都不是一件容易的事情，“但是我的学生是可以参加高考的！”
长沙市特殊教育学校会定向输送一批实习生前往忘不了男装、沃尔玛超市、醴陵陶瓷厂等企业，企业会酌情招聘1-2个，安排工作，“但是，今年一个都没留。”
谈到特殊孩子的未来，彭馨叶坦言，这不是一个容易解决的问题，需要全社会、爱心企业为他们倾注更多的关注、更多的爱，为这个特殊群体设置更多的“庇护性岗位”，这里所说的“庇护性岗位”，指的是社区保洁、快递分拣员、外卖小哥等，特殊孩子能胜任的工种。
“也许，这些特殊孩子的父母回到家，发现地板拖地干干净净，饭菜在桌上冒着热腾腾的气，衣服规规整整叠好，也会感到幸福吧。”彭馨叶说。
