2022年费县义务教育阶段学校招生入学工作开始了，家长朋友们可下载登录“爱山东”APP或“爱山东·容沂办”APP，进行网上报名。
小学一年级：2016年8月31日（含）以前出生的具有费县户籍的适龄儿童，及符合条件的外来经商、务工人员随迁子女。
初中一年级：具有费县户籍的小学应届毕业生，及符合条件的外来经商、务工人员随迁子女。
8月3日8:30开通“临沂市费县义务教育学校招生入学服务平台”，8月9日18:00关闭。
您可以从以下APP中任意选择其一，使用手机微信或浏览器的“扫一扫”功能扫码下载。
爱山东APP：首页左上角，选择“临沂市费县”→点击“义务教育招生” →选择“临沂市费县” →找到“费县义务教育新生入学服务平台”，点击进入。
爱山东·容沂办：首页进入“义务教育入学专区” →找到“费县义务教育入学服务平台”点击进入。
请按照平台提示填写儿童基本信息，带红星的为必填项。大数据已回填的，会显示“自动回填”；字样大数据未回填的，请逐项手动填写即可。填写或修改完成后，记得要点击【保存】。
请按照平台提示填写儿童户籍信息，带红星的为必填项。大数据已回填的，会显示“自动回填”字样；大数据未回填的，请逐项手动填写即可。填写或修改完成后，记得要点击【保存】。
请按照平台提示填写监护人房产或租赁信息，带红星的为必填项。大数据已回填的，会显示“自动回填”字样；大数据未回填的，请逐项手动填写即可。填写或修改完成后，记得要点击【保存】。
请按照平台提示填写儿童父母或其他监护人信息，带红星的为必填项。大数据已回填的，会显示“自动回填”字样；大数据未回填的，请逐项手动填写即可。填写或修改完成后，记得要点击【保存】。
（1）儿童监护人一般指儿童父亲和母亲，个别情况监护人非父母的请如实填写。
（2）双亲家庭，需将两个监护人信息填写完整。单亲家庭可选择监护人二与监护人一关系一致，即可只填写一个监护人信息。
请按照平台提示填写监护人的居住证信息，带红星的为必填项。大数据已回填的，会显示“自动回填”字样；大数据未回填的，请逐项手动填写即可。填写或修改完成后，记得要点击【保存】。
请按照平台提示填写监护人的经商或务工信息，带红星的为必填项。大数据已回填的，会显示“自动回填”字样；大数据未回填的，请逐项手动填写即可。填写或修改完成后，记得要点击【保存】。
（3）建议按儿童监护人中注册营业执照或缴纳社保时间较长且证件完备的一方进行填报。
平台将对您所填写的信息进行完整度校验，校验通过的，可以进入下一环节，校验不通过的，根据平台提示内容进行修正。
（4）上传过程中遇到问题，可通过平台内【操作说明】中的常见问题解答自助排查。
（1）提交后，您的信息才会显示在学校审核名单中，未提交的视为无效信息。请不要忘记提交。
（2）提交报名后，信息将被锁定，无法再修改，提交前尽量仔细核对，确保正确无误。
在信息采集开放期间，报名提交之前，您可以对信息和图片进行修改，不限修改次数。在学校审核期间，如果您的信息或图片不符合条件，学校对信息【驳回修改】的，也可以进行修改，并在修改完成后点击【提交修改】。
【提交修改】按钮仅在信息被【驳回修改】后才会出现，且修改后必须点击该按钮以告知学校您已完成修改，请学校重新审核。未被驳回的不需要该操作。
答：近年来，费县义务教育学校招生入学改革稳步推进，取得了阶段性成果，对规范教育秩序、营造良好教育生态发挥了重要作用。2022年，费县认真贯彻落实相关法律法规和上级教育行政部门有关招生政策要求，按照“政策整体保持稳定、管理操作规范优化”的工作思路，严格工作程序，科学研制修订实施方案，经县招生工作领导小组研究通过，报经市教育局审核同意后公布实施，确保招生入学平稳有序，确保适龄儿童少年应入尽入im体育。
答：在继续坚持义务教育阶段学校免试就近入学、坚持公平公正公开原则的基础上，又重点突出了两个原则：一是进一步落实镇街道属地管理责任，要求在做好辖区内义务教育发展规划和建设相关工作的基础上，认真组织和督促辖区内适龄儿童、少年规范有序入学。二是建立学区一体化管理制度，每个镇街道原则上划分为一个或两个学区，学区内每所学校有各自招生片区。学校招生时优先招收本校招生片区内常住人口子女，剩余学位向学区内（或其他学区）其他学校不能接收的常住人口生源开放，并按批次录取。
答：根据省市要求，今年我县小学、驻城初中学校招生继续实行“一网通办”，全部采取网上信息采集。2022年8月3日8:30开通“临沂市费县义务教育学校招生入学服务平台”，8月9日18:00关闭。报名就读小学、驻城初中起始年级的适龄儿童少年，其法定监护人需下载“爱山东”APP 或“爱山东容沂办”APP实名注册后，登录“临沂市费县义务教育学校招生入学服务平台”，填报入学信息。
答：今年费县驻城中小学招生片区基本延续往年的区划，结合工作实际，仅对个别学校招生片区予以调整（费城街道正义小学今年暂停招生，其招生片区管家村、胜家村及汶山村暂划归南关小学）。具体见2022年费县驻城小学、初中招生区划图。
答：就近入学是指适龄儿童到所属片区的学校入学就读，并不一定是直线距离最近的学校。教育部在有关文件中指出，义务教育学校招生实行划片就近入学政策，“就近”入学是指“相对就近”，并非“直线距离最近入学”，由于人口分布不均衡、学校布局设点无法完全规整，就近入学不可能以学校为中心向四周辐射，也难以绝对保证所有孩子都能到最近的学校入学。目前，我县驻城学校招生片区划分主要根据学校规模和区域内适龄儿童数量，以道路为主划分。
答：自2021年开始，我县建立了义务教育招生联动机制。教育部门牵头，公安、人社、自然资源、住建、税务、民政、残联等部门密切配合，分工负责，严格户籍、居住证、房屋所有权和社保缴纳、纳税申报等入学信息的大数据比对审核，对适龄儿童入学信息数据进行系统筛查、审核。凡部门联网能够审核认定的入学信息，家长无需再提供相关证明材料，实现“一网通办”，以方便广大学生家长。对于部门联网不能确认的信息，家长需提供相关证明材料；需要现场认定的，学校将组织家访，予以考察核实。
答：小学一年级招生对象为年满6周岁，且尚未注册义务教育学籍的适龄儿童，即2016年8月31日（含）以前出生的儿童。2016年8月31日以后出生的儿童，由于山东省基础教育管理信息化平台限制，无法采集信息，不能注册建籍。任何学校不得接收未满6周岁的儿童入学。
答：适龄儿童户口与父母不在同一户口本上，需提供父子（或母子）关系的法定证明（原始《出生医学证明》或亲子鉴定证明），方可以父母房产在片区内学校申请入学。
答：父母离异后子女户籍在费县的，按本地户籍适龄儿童政策入学；父母离异后子女户籍在县外，父母一方户籍在费县，需回费县就读的，依据法院判决书或离婚协议，以实际监护人的房产确定就读学校。
以祖父母（或外祖父母）的自有住宅申请小学一年级入学的适龄儿童，对其户籍有何要求？
答：根据《2022年费县义务教育阶段学校招生入学工作意见》规定，适龄儿童为县城城区户籍，且户口与祖父母或外祖父母在同一户口簿，长期实际与祖父母或外祖父母共同生活，祖父母或外祖父母的不动产（或房产）可作为确定入学的依据。
答：费县入学条件中的自有住宅，指适龄儿童少年本人或其法定监护人具有住宅房屋所有权证（或通过生效法律文书取得房屋所有权），且已实际交房入住的住宅（截止2022年8月1日）。房产用途（性质）须为住宅，工业用房、商业用房（含公寓）、储藏室、车库等非住宅不能作为入学房产。
答：因棚户区改造等原因拆迁的居民子女入学，安置房已交付或有其他房产的，提报户籍簿、政府征收部门盖章的《房屋征收补偿安置协议书》，填报安置房或其他房产所属招生区域学校；安置房尚未交付且无其他房产的，填报原所属招生区域学校。
适龄儿童法定监护人已在费县城区购买房产，但还未交房入住，能否在学校片区内申请入学？
答：根据省、市义务教育学校招生入学的有关规定，“住、户一致”是划片招生的基本原则。因此，自有住宅且实际入住是划片招生入学的前提。如果该住宅还未交付使用，也未实际入住，则不属于片区学校招生的范畴。此类适龄儿童应在户籍所在地入学，待实际入住并办理户籍迁入后，可向片区学校提出申请，在该学校对应年级有空余学位的情况下，申请办理转学。
答：居住证是合法居住的证件。根据教育部关于“健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策”的要求，我县在外来务工经商人员随迁子女入学条件中，父母双方中必须至少有一方材料齐全，才可以在我县申请入学。
答：在驻城学校附设的幼儿园毕业的儿童，不能直接升入该学校一年级，应根据当年招生入学政策要求，在居住地所在片区学校申请入学。任何驻城学校不得作出在本校附设幼儿园接受学前教育就能在本校就读小学等不符合规定的承诺。
答：《山东省义务教育条例》第十一条规定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当向学校提出申请，并附具县（市、区）人民政府教育行政部门指定的医疗机构的检查证明，报当地乡镇人民政府或者县（市、区）人民政府教育行政部门批准。延缓入学、休学的期限一般不得超过一年。期满后仍不能就学的，应当重新提出申请。
答：根据残疾儿童户籍、监护人房产、残疾程度等情况，在所在片区学校申请采用普通学校随班就读、送教上门等就读方式。申请到特殊教育学校就读的，2022年8月20日至25日在费县特殊教育学校进行现场登记预报名，具体评估时间以学校通知为准。
对烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象，符合条件的来费投资兴业的企业家及引进的高层次人才子女，如何安排就读？
答：依据国家、省、市、区相关文件，凡符合条件的，按规定享受教育优待政策，按照就近就便的原则安排就读。具体情况可以电话咨询或到招生办公室现场办理。
