im体育11月24日，南开大学作出一项重要决议：学校最高议事机构校务委员会将为学生设立两个固定席位，两名学生将以校务委员会委员的身份进入。南开校长龚克认为：这件事情“特别重要”，希望同学们把参与学校的民主管理当成“一种学习过程、一种社会体验、一种公民的民主体验、一种成长的经历和职业的准备”。（11月25日《中国青年报》）
学生进入高校最高议事机构校务委员会，参与“治学治校”，南开大学此举，对于推进校园民主进程，具有里程碑的意义。这也意味着im体育，这方培育社会精英的土壤，即将迎来民主之花的绽放；更意味着，口头和理论的民主在校园里，即刻变成可实践、可操作的民主。
开校园民主之新风，南开大学的“重要决议”看起来是那么的美好。不过面对“花瓶”的质疑，南开大学还需坚定决心和信念。民主校园的建立，需要的绝不是“可操纵的民主”，而是“可操作的民主”。只有让学生真正在“治学治校”中发挥民主决策的作用，而不是成为风景和摆设，校园民主才算是真正步入了正轨。
有学生参与民主决策的校园，才是民主的校园；让公民参与民主生活的社会，才是民主的社会。在今年的十八大报告中，“民主”出现了69次成为报告的高频词之一，民主建设在学术、艺术等诸多领域的生活中得以拓展。南开大学让学生进入校委会，参与“治学治校”，是对十八大精神的有益实践，更是一种可操作的民主。
