农村im体育教育发展急需的4科老师好就业值得大学生关注！

　　教育发展水平与经济发展水平是密切相关的，一个地区的经济发展水平高，将会对教育的发展非常有利，这也是沿海地区的教育进步明显高于内陆地区的原因。而在每个地区内部，又有城镇地区和农村地区的差异，师范类的毕业生大都向往大城市，竞争激烈，教育得到很好的发展。而偏僻的农村地区很少有老师去应聘，岗位空缺的现象经常存在，教育水平自然得不到保障。

　　即使现在农村教育条件有了很大改观，但在招聘老师方面依然存在困难。尤其是以下4个科目类型im体育，老师都比较缺乏，同学们可以重点关注。

　　语文学科主要是传承中国的传统文化，像我们所学习的《论语》《诗经》都是非常经典的文学著作。但农村地区在语文教学中存在的问题是，大部分教师是老一辈的中专生，在知识传授的创新性方面不足。而在高考等考试中，语文都是必考科目，占据分值也很大，应该得到足够的重视。

　　现在的教师岗位逐渐涌入90后，给教师行业注入新鲜的血液。农村地区的学校正缺乏这样的老师，汉语言文学专业的大学生，考虑一下农村地区的语文教师岗位。

　　我国农村地区学校的英语老师，大部分都遵从应试教育，比起单词的发音，更注重单词的意思。这也就能够理解，为什么有些学生特别擅长作文和阅读理解，但听力一塌糊涂，也就是所谓的“哑巴英语”。

　　英语作为国际性的通用语言，一直得到我国的高度重视，从英语考试分值与语文数学相等就可以看出。我国这样做的目的肯定不是单纯地让学生认识单词的意思，而是掌握英语的实用，掌握一门本领。所以农村缺少发音标准、交流能力比较强的英语老师。

　　虽然如今的信息技术已经非常发达，但农村地区的信息技术课程也是最近才逐渐开设。由于农村地区的老师和孩子对这方面接触比较少，使得信息技术课程并没有发挥应有的作用。

　　现在的情况就是，即使学校配备了电子设备，但由于不会操作，或者担心出现故障，使用的机会非常少。所以，国家现在在大力招聘各类专业的信息技术老师，希望能够帮助农村学校改善这种局面。

　　农村地区由于学校条件的制约，老师对于体育课并不太重视，甚至有一些任课教师把体育课拿来当作自己的自习课，或者是体育课有其他科目的教师兼任。这样的体育课，有时不仅不能够起到强身健体的作用，还会由于老师的错误示范而影响学生的健康成长。因此，现在农村地区的学校，特别是乡镇小学，对于体育老师的需求还是比较大的。

　　农村地区的学校对于老师的学历要求没有城镇地区高，但就业形势整体不乐观的情况下，这也不失为一种选择。有兴趣的同学可以在大学期间考教师资格，平常多注意一些农村地区学校的招聘。