灵宝市城关镇解放小学召开“弘扬雷锋精神争做时代楷模”主题实践活动总结表彰大会贾江蕾摄影
4月6日上午，在《雷锋》杂志社举办的“用雷锋精神涵养新时代雷锋少年”座谈会上，三门峡市教育局相关人员应邀代表全国地市级教育行政部门，就《学雷锋中小学读本》编撰体系的建构提出意见建议，受到与会领导与专家的普遍好评。
青少年学生是极具可塑性，又极易受外界影响的一个特殊群体。如何强化对青少年学生的思想政治引领，如何加强其理想信念教育，是教育工作中具有方向性、全局性、先导性的意义的头等大事，也是值得广大教育工作者深思的首要问题。
2019年春，三门峡市把“雷锋学校”创建活动作为举旗帜、聚人心、强信心、筑同心的重要举措，作为强化思想政治引领、加强师生理想信念教育的重要途径，作为深化精神文明建设、提升师生文明综合素养的重要抓手，作为拓展新时代育人渠道、构建“大思政课”格局的重要载体，作为全市教育系统精神文明建设的品牌项目来实施，大力倡导中小学生见贤思齐、崇真向上、趋美臻善，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
“我们组织开展‘雷锋学校’创建活动，简单讲，就是引导师生通过学习雷锋做好人，教师教好书，学生学好习，家长当好家长。”谈及“雷锋学校”的创建动因，三门峡市教育局副局长雷建卢开宗明义。
为此，三门峡市教育局科学组织申报学校查短板、补弱项、增内涵、提水平，努力使创建过程成为师生相互砥砺、共同进步成长的过程，成为学校深化德育内涵、提升办学品位的过程，成为家校和谐互动、社区协调联动的过程，让“雷锋学校”创建活动成为区域德育教育的鲜亮名片。
继2019年6月三门峡市教育局联合三门峡市委宣传部、《雷锋》杂志社在全市命名表彰3所首批“雷锋学校”后，今年3月初，又命名表彰了11所“雷锋学校”，实现了创建活动6个行政县域全覆盖，呈现出由点到面逐步展开、由线到条渐次延伸、由条到块逐渐推进的工作趋势。
3月30日，三门峡灵宝市城关镇解放小学对在“弘扬雷锋精神争做时代楷模”主题活动中涌现出的“学雷锋优秀班级”“雷锋式好教师”“雷锋式好学生”“雷锋式优秀宿舍”进行了表彰，以激励小学生们知行合一践行雷锋精神。
大河报·豫视频记者了解到，2021年春，该校将“雷锋学校”创建工作作为德育工作重要抓手，通过与读写课程、学生行为习惯培养、学校特色项目、“少先队争章”活动结合起来，通过“知（晓）、行（动）、寻（找）、表（彰）”四步，引领师生走近雷锋、践行雷锋、争做雷锋。
其中，“知”，通过参观雷锋展室、观看雷锋影片、传唱雷锋歌曲、阅读雷锋书籍、师生竞写《雷锋日记》等活动，引导学生争当读书星、才艺星。“行”，开展“爱心献校园”活动，学生立足校园做好人好事，净化、美化校园，引导其争当劳动星、团结星；爱心献家庭，就是倡导亲子共读雷锋书籍，积极做家务体会父母辛苦，感恩父母的爱，引导学生争当劳动星、小主人星；爱心献社会，即开展志愿活动，捡拾绿化带内垃圾、清扫路面杂物，摆放共享单车等，引导学生争当劳动星、奉献星、环保星、团结星。“寻”，学校面向全体师生，组织开展“雷锋在身边”影像征集令、“雷锋精神代代相传”主题宣讲比赛，引导学生争当才艺星、慧眼星。
评价方面，依托《传承雷锋精神习惯养成成长手册》，每周通过自评、师评、小组评的方式，全校共评出17名班级“学雷锋之星”，每周一升旗仪式为其颁发黄色奖牌。获四枚黄色之星者，可兑换一枚红色奖牌；获四枚红色奖牌者，可兑换一枚蓝色奖牌；获四枚蓝色奖牌者，在全校大会上颁发“雷锋式好少年”水晶奖牌。
解放小学的做法只是三门峡市中小学“雷锋学校”创建工作中一个缩影。今年3月，该校与其他10所学校被授予三门峡市第二批“雷锋学校”。
如果说思政课是一门信仰课，那么“大思政课”更是兼具理论和实践的信仰课。三门峡市以“雷锋学校”创建活动引导试点中小学积极探索“大思政课”的打开方式，不断夯实思想政治引领工作底盘。
地处仰韶文化核心区域的渑池县会盟小学，在“雷锋学校”创建工作中，准确识变、积极应变、主动求变，将雷锋元素融入泥塑、陶器和烙画制作过程之中，吸引学生积极参与。为发挥正面引导作用，该校坚持每学期开展“雷锋式”人物推荐评选活动，在该校校长张鹏看来，“引导师生学雷锋、做好事，要注重让他们在这一过程中有一种充实感和价值感。”
三门峡市城乡一体化示范区大王镇三小积极引导家长与孩子为伴，和“雷锋”同行，一起争当路队协管员、争相加入学雷锋志愿服务队，成为传承雷锋精神的实践者和受益者。还带动村民中涌现出一批批孝敬公婆的好媳妇、通情达理的好婆婆、弘扬美德的五好家庭……在该村雷锋广场中央，也矗立起一座大理石雷锋塑像，成为乡村振兴的精神文明之基。
如今在三门峡市，继卢氏县2022年秋在全县教育系统全面启动全域创建“雷锋学校”工作之后，今年3月27日，渑池县教体局党组审议通过并印发了《全县各级各类学校创建“雷锋学校”实施方案》，形成了校校参与、im体育城乡同创、相互促进的工作格局。
渑池县教体局党组书记、局长闫昭伟表示：“我们要通过‘雷锋学校’创建活动，努力形成无处不在、无时不在的‘全天候’的气场，影响和熏陶青少年学生健康成长。”
灵宝市函谷关镇中心小学四（3）班杨茜童说：“自从我跨进学校的大门，‘雷锋’的名字时刻在我耳边回响。每当我用真心去帮助别人，都会悟出这么一句话——‘帮助别人，快乐自己！我愿意做一个永不生锈的螺丝钉。’”
三门峡市城乡一体化示范区馨汇小学三（1）班张梓轩的家长说：“让孩子从小就把雷锋精神的种子播下去，让他们感受到学习雷锋是和自己、他人的幸福都有关的一件事，这种积极的人生态度会伴随他们一生。”
据了解，三门峡市教育局要求各县级教育部门于6月上旬，分别遴选5所左右中小学校参与第三批市级“雷锋学校”创建活动，全市拟在10月表彰一批措施扎实、方法得力、成效显著的学校，并组织交流创建经验。该局还将研究细化创建活动指标体系，进一步规范申报行为，加强过程指导，注重及时整改，严格审核评估，努力把这项工作做细做实做精彩。对于出现工作敷衍、应付了事的，经指导督促仍无整改和改进的，将予以摘牌并发文通报。
践行雷锋精神，是一项赓续前行的耐力比拼，更是一场绵延发展的幸福接力。试点学校积极引导教师努力在工作实践中适应当代中小学生的思维特点，争取成为能有效驾驭“大思政课”的“大先生”。
三门峡市第二中学教师郭磊在采访时深有感触地说，“新时期的教师学习雷锋精神，最主要的就是把职业当做事业来做，精益求精，站在教育改革的前沿，满腔热忱地投身到教育发展的滚滚浪潮中。”
