bandao网站2013年11月，温岭市老年大学召开校务委员会会议，参加会议的除了校委会成员单位的领导，还有4名老年大学的教师。会上，校委会成员、烹饪班教师邹连青提出：“现有烹饪教室由于受场地限制，后排学员看不到老师的教学示范，影响了教学的进展和实际效果，希望学校能够尽快改善授课条件。”学校对邹老师反映的这一问题非常重视，会后专门到周边职业烹饪学校实地考察调研，并反复论证，最后决定把原有的教室改造成阶梯教室，加装教学设备，安装抽油烟机，这一改善教学条件的实事，受到了学员的真心感谢和好评。
邀请教师代表担任校务委员会成员，是温岭市老年大学加强教学管理工作的创新之举。目前，学校校委会成员中有4名教师代表，占成员总数的20%，他们和其他成员一起，认真研究学校的建设发展，积极出谋划策，提出了很多宝贵的意见建议，发挥了不可替代的重要作用。
在校委会成员、书法教师毛孝弢的建议下，温岭市教育局经慎重考虑，同意将全市在职教师到老年大学授课的课时计入所在学校的个人总工作量。通过这一举措，为学校留住了更多的优秀教师，保证了教师队伍的相对稳定，稳定了学校的教学质量和水平。
享受国务院特殊津贴的温岭市第一人民医院原院长董幼亭，25年来坚持为学校医学保健班上课，并担任校委会成员。一次校务委员会上，学校提到了聘请医学老师难的问题。一下会，董老师就利用个人资源，主动联系、积极协调，经多方努力，最后决定由温岭市第一人民医院医教科统一安排该院知名医师到老年大学授课，从根本上解决了教师因与医院日常业务冲突而无法上课的矛盾，保障了医学师资力量。
校委会4位教师长期在老年大学从事一线教学工作，相对校委会其他成员，他们更加了解和熟悉学校情况，对学校的认识更加直接和深刻，提到的问题往往更加贴近老年学员的实际需求，提出的建议也更具针对性。近年来，通过校委会组成成员的更新，温岭老年大学在更好解决了学校日常工作中实际困难和问题的同时，也进一步增强了教师们的归属感和奉献精神，极大提高了老年大学的教学管理水平和教学质量。
老年大学的发展建设既要有效整合外部资源，也要善于整合内部力量。在普遍存在请老师难、留教师更难的实际困难面前，温岭老年大学邀请教师参加校委会bandao网站，既参与教学又参与管理、决策，一方面有利于学校的管理和发展，更好地发挥校务委员会的作用，同时，也是一项以事业留人、以感情留人的创新举措。
