近日，国务院公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。条例共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定。
学校如何做好未成年人网络保护？如何提高学生网络素养？如何防治学生沉迷网络？今（6）日，上游新闻记者就此采访了重庆部分中小学校。
近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。
《条例》规定，要促进未成年人网络素养。明确将网络素养教育纳入学校素质内容。要求改善未成年人上网条件，提供优质的网络素养课程。强化学校、监护人网络素养教育责任，建立健全学生在校期间上网管理制度。明确未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品的功能要求。要防治未成年人沉迷网络，提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力。
学校如何落实《条例》？“学校高度重视学生身心发展与网络素养提升，着重通过细致沁润的‘疏通’，多措并举为未成年人筑起全链条、全方位的网络保护屏障。”四川外国语大学重庆科学城中学校（一外科学城校区）副校长杨健说。
据介绍，学校将网络素养教育独立成大单元课程，融合进信息科技与心理学科课程，普及对网络媒介的认知、信息识别、网络安全等方面知识，引导学生依法上网、文明上网、安全上网；学校每周开展劳动课程，让学生通过锻炼把主要精力投入到充实的学习和生活中，感受生命的乐趣。
另一方面，学校借助公众号、LED屏、校园文化墙等平台做好网络生态治理宣传，每学期都会通过“进课堂”“周”、网络文明志愿者服务等校园实践活动，提升学生明辨网络的能力。
学校还通过提升教师的网络素养水平，在教知识的同时育品德，在学科课程中融合网络信息素养提升。此外，通过组建家委会、召开家长会、举办家长开放日活动等形式，鼓励在家庭教育里，父母重言传、重身教，加强亲子沟通，用一起运动、一起读书等高质量相处方式营造有爱温馨的家庭氛围。通过《全国青少年网络文明公约》增强孩子网络安全防范意识和网络道德意识。
为预防学生沉迷网络，重庆市实验中学也建立了相应的管理制度。学校有关负责人介绍，按照教育部有关要求，学校不允许学生将手机带入校园，住读生周末返校后由班主任老师收齐交学校保卫处统一保管，学生在校期间需要使用网络的，可以在教室办公电脑上操作。在学校微机室学习时，学校微机室电脑都安装有相应的过滤软件，确保学生身心健康。
在提高网络素养、防治网络沉迷方面，学校通过升旗仪式演讲、主题班会、黑板报等进行正面宣传引导；通过学生讨论“有限制的使用网络和沉迷网络的利弊”，让学生主动思考网络的“双刃剑”的作用；在学校的报国园里，在高校就读的优秀毕业生借助视频分享合理使用手机的经验，激励学生积极向上；此外，还通过篮球赛、运动会、艺术节等丰富多彩的活动，把学生吸引到更有益的事情上来。
