作者：陈黎明，江苏省常熟市淼泉小学校长；中国教育专家网“千人计划”教育名师，苏州市名教师、苏州市学科学术“双带头人”；全国科研兴教管理杰出人物；全国推进经典诵读“百佳”校长；首届全国体育工作创新杰出校长；获聘中国管理科学研究院特约研究员、苏州大学特聘导师、首届苏州市中小学体育教学指导委员会委员。
每一位校长、每一所学校，在描绘一所学校的蓝图时，都应该拥有一套独特的方式与路径，能够将有限与无限有机结合，巧妙连接，实现一所学校“想要的样子”。
我想，如果我们的教育真的要使孩子们得到良好的发展，那么我们必须坚持做两件事——首先是让孩子现在快乐，其次是让孩子未来幸福。
我们看到和知晓的教育格言何其多，但是其中最能打动我的，还是清代黄道让的那句：“眼前看他人子女，背后想自己儿孙”。所以，我经常跟我的管理团队和老师们说的一句话就是，一个校长如果希望自己的孩子到学校接受什么样的教育，他就应该把学校办成那个样子。
这个质量包括学习性质量、发展性质量和生命性质量。学习性质量，决定了我们的学生今天走得快不快；发展性质量，决定了我们的学生明天走得远不远；生命性质量，决定了我们的学生每天过得好不好。
好的教育，在“今天走得快”“明天走得远”和“每天过得好”之间兼顾并达至和谐，任何偏废都不可取。没有学习质量im体育，今天过不了关；没有发展质量，明天过不了关；没有生命质量，则一切都失去了意义。以牺牲未来，追求当下的急功近利行为，是一种“竭泽而渔”，“杀鸡取卵”。
教育解决着师生“我是谁？从哪里来？到哪里去”？这一哲学命题。好的质量也必然遵循着这样的道理。
不知道从什么时候起，“结构清晰、内容丰富、语言生动，情节丰满”这些词语，成为语文老师作为学生校园写作反馈的套话，写作变得不可捉摸，成为噩梦。
老师你能不能告诉我：“不错”是哪里不错？“更好”是指哪里可以更好？怎样的结构才算清晰？哪里需要生动丰满？得多生动丰满？像极了那些恋爱中的男孩子，女朋友说你错了，而你永远不知道自己究竟错在哪里。如果提前发布写作标准，学生一定能写得很好！
然而噩梦远不止于此，老师还常常亲切地对学生说：卫生工作可以做得更好一些！作业能够再认真一点吗？怎么就管不好班级纪律啊？你要努力学习才能进步啊……
更好的卫生是什么标准？优质的作业什么标准？更好的纪律是什么样子？我已经够努力了，再努力是向哪里努力……
所以，学校应该有规范的标准，教育者应该给学生一个明确的指令，而不是让学生去猜，更不能让学生因此而受到无心的伤害。
“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”我希望我的学生都能成为幸运的人！我坚信：好的教育，是用童年治愈一生。因此，在我们学校，“长得高、站得稳、跑得快、坐得住、看得远、想得通、处得好”成为校园流行语；打兵乒球，“单打竞争、双打合作、捡球助人为乐”成了孩子们的口头禅；“家长好好学习，孩子天天向上”成为家长们的座右铭；“心系健康，赢在习惯”成了全校师生的共识……“身体好、情商高、学习能力强”，既能“动得起来”，又能“静得下来”的“润·趣”学子对老师们充满了尊重和好感。
每次同学聚会，那些严肃的、温柔的、有趣的、古板的、可爱的老师们，是回忆里永远都绕不过的，有时候还会喊上老师一起参加，一个个虔诚地、真诚地排队给老师问好、行礼、敬茶。将来，我们的学生也都善良正直地工作在各行各业；将来，我们的学生都满怀开学、感激与敬意地回忆起老师，这，大概就是在学校度过美好童年的结果。
想来，老师在学生面前，何尝不是“高高在上”的“权威者”、凌驾于他们的“强者”？本来读书就苦，有的孩子家里也不“甜”，如果老师能给身为“弱者”的学生多一些温情和关心，哪怕是一个浅浅的笑容、一下轻轻的拍肩，一句微微的肯定……哪怕，高压之下略微抬高一厘米的枪口，少紧逼一步、少布置一点作业、少拖一分钟课、少罚站一次，少一点再少一点，那么，他们在以后的人生路上，回想起来，心里就多了一份美好和感激，少了一点埋怨和敌意。
等这些“弱者”长大，优等生可能成为行业精英，中等生成为社会主流，所谓的“学困生”可能是最平凡的劳动者；他们，也许是一名老师，一名军人，一个公司老总，一个建筑工人，一个外卖小哥，一个出租车司机，一个蛋糕店服务员……成为大人的他们，大概率应该不会仇视老师，大概率会教育他们自己的孩子尊重老师、敬畏学校，他们应该也会在生活中传递着温暖和善良。如此，受益的又是谁呢？是我们每一个人。一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，这大概就是教育真正的意义。
教给孩子尊重和善良吧，这比教给他们知识重要得多。对于孩子来说，你教过的知识点、得分点，他们估计以后都会忘记，而你给他们的温暖或冷眼，表扬或惩罚，也许会一辈子记得。
知识和技能，什么时候都可以学，而你不经意的适时的关心关爱关怀关照，才可能是影响孩子一生的真正的教育！这些才是注入灵魂、改变他（她）人生观价值观的东西。作为老师，一定要学会抓住这样瞬时即逝的教育机会！
多一点善良和尊重，拿出我们的全部真心，来办真实而有温度的学校吧，这就是好学校该有的样子！
