im体育学校更强、学生受益、家长安心闵行这所中学如何做到的？ 探校闵行

　　im体育学校更强了，口碑更好了，学生受益了……在闵行，越来越多的“强校工程”实验校发生着喜人的变化。

　　2018年7月，上海市闵行区颛桥中学被列为上海市百所“强校工程”实验校。短短几年间，这所一度区内“触底”的公办初中，冲出低谷，成功“翻盘”，荣获闵行区办学绩效评价综合发展奖一等奖。从“谷底”到“高位”，颛桥中学有哪些“秘笈”？

　　“强校工程”伊始，颛桥中学就“大刀阔斧”修缮校园环境，打出内外兼修“组合拳”——空间育人。如今的校园，处处蕴含着文化气息，一草一木一墙一砖都会“说话”，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。

　　走进修缮后的颛中，新建的“张翼广场”赫然入目。学校创始人张翼先生的铜像屹立在广场中央，铜像后面是具有徽派风格的墙面，不仅清晰呈现了学校70年的历史沿革，还将颛中精神、办学理念、“诚实做人，踏实做事”的校训等内容镌刻其上，让师生更好地感受到学校深厚的办学积淀和文化底蕴。

　　精心打造的“梦之源”“太空植物种植园”，古色古香，瓜果满架；“颛溪学堂”“明心书苑”“耕读人家”以及底楼大厅的“颛中八艺”（琴棋书画诗曲花茶）屏风，融入了地域文化特色；“史壁溯源”“湖石望月”“梦源秋稼”等“校园十景”，无不凸显着绿色、灵动的文化特质，蕴含着丰富的人文精神和自然美感。

　　校园干净整洁，景观星罗点缀，小路曲径通幽，花坛各自成景，这些都在潜移默化中影响着师生思想感情、道德行为和综合素质等方面的发展，滋养着每一位颛中师生。

　　“看！我的小火箭直冲云霄！”“哇，我们获得了上海市科技节单项比赛团体第一名！”“哈哈，我们的男篮女足又是大满贯！”……一张张灿烂的笑脸上洋溢着体验的快乐、收获的满足、理想的绽放。一门门特色课程的开展，让每一个孩子欢乐地舞动起来，收获属于自己的成长喜悦。

　　依托上海航天电子技术研究所、上海市宇航学会等资源，颛中推出了以“北斗航天梦——颛星创客空间”为主体，以航天种植、航天科普、航天模型、航天绘画为四翼的“一体四翼”航天特色课程建设。2018年12月，学校被授予“全国航天特色学校”荣誉称号。

　　通过内培外引，学校在七年级开设“普及+提高”篮球课程，在专业教练执教下，学生每周一节篮球课，篮球校队队员每周两次强化训练。学校引入上海市射击运动协会、世界射击冠军陶璐娜团队资源，在六年级开设激光射击特色课程。

　　学校还开辟了“试验田”，推出农耕文化特色课程。农田、菜畦、茅屋、斗笠im体育、石槽、水缸、柴火……精心布置的农家小院里，学生们开心地体验育种、播种、耕作、观察、收割，更真实地领悟脚踏实地“耕耘”的精神。2018年起，颛中连续三年被评为闵行区中华优秀传统文化教育优秀项目学校。

　　为实现办学质量的“破局”和“突围”，颛桥中学注重师资队伍建设，如今整个教师队伍焕发出勃勃生机，教学面貌焕然一新。

　　乘着“强校工程”的东风，3名教师加入上海市“双名工程”攻关计划，5名教师加入“双名工程”种子计划，市中学历史基地与学校结对，区化学种子基地入驻学校，市特级教师专家每周到校指导，区研训员不定期听课交流……一次次与名师对话，开拓了教师的视野，开启了教师优质发展的心门。

　　学校借助颛桥镇学区化办学、闵行中学教育联盟、与民办上宝中学互助共建等平台，广泛开展教研组结对、课堂教学研讨、教学基本功竞赛等活动，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。

　　学校还成立了“青年教师成长工作坊”，开出青年教师幸福成长“营养菜单”，通过师徒结对、校本研修等方式，让青年教师在“取经”的路上大步前进。每周的教育反思，每月的《颛青文摘》，每学期的教学大赛……无不见证着青年教师的成长。

　　“强校工程”实施前后的一组数据对比，充分说明了颛中教师队伍几年来的“脱胎换骨”。2018年底，学校物理教师肖俊率先参评高级教师，突破了八年来“0”的记录；在区内各奖项评选中，前五届仅1名教师荣获“希望之星”，2019年学校共有4名青年教师斩获此殊荣；前四届“论坛之星”无人获奖，2019年“论坛之星”斩获一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名；此前没有一名“见习之星”，2018年起，学校多名见习教师获此称号。

　　学校要求教师以“五精”（备课精细、上课精彩、辅导精心、作业精致、检测精准）为基准，在课前落实备课“四有”（脑中有标、眼中有人、心中有术、手中有本），在课上执行教学“三激”（激发兴趣+情感，激活问题+课堂，激励探索+创新），切实提升课堂教学品质。

　　借助区域内教育信息化的创新平台，学校积极开展信息技术赋能的精准教学实践，推动教师们“玩转”手中的电子书包、极课大数据、闵智作业、智慧笔等项目，并通过作业数据采集分析，准确掌握学情变化趋势，精准定位教学中的薄弱点，有效开展数据驱动的大规模因材施教探索和实践。

　　每年11月，学校聚焦学生课堂参与方式及其效度，举办教学节专场活动，通过形式多样的教学研讨、评比、论坛等活动，展现教师课堂教学的风采，并在智慧的碰撞中，进一步提高课堂教学的针对性和有效性。

　　就这样，师生在高效的课堂里找到了主体参与的魔法，学校的办学质量逐年提升，教师乐了，学生受益了，家长安心了。

　　“行政八训”、年级管理委员会扁平化管理、教师楼层管理、教代会民主参与、家委会互动参与……颛中的管理越来越精细、越来越“人文”，成为学校内涵发展的强大动力。

　　五大仪式（升旗仪式、入团仪式、十四岁生日仪式、小巾换大巾仪式、毕业典礼）和六大节日（耕读节、航天科技节、班主任节、体育节、教学节、艺术节）越来越精品化。精彩纷呈的校园文化为学生全面发展提供了动力源泉。

　　“强校工程”实施以来，颛桥中学的各类教学研讨活动层出不穷，师生共同成长，不断摘取各项荣誉，学校的示范辐射作用日益彰显。学校荣获全国航天特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国生态文明教育特色学校、上海市红旗大队、上海市安全文明校园等诸多荣誉，校长李卫军当选上海市“十佳”青年校园长。

　　同时，社会满意度不断提升。2020年，区社会满意度调查中，学校获得高分，处于同类学校前列。在2021年闵行区办学绩效评价中，学校更是荣获综合发展一等奖。

　　一所原本在区内“触底”的公办初中在“强校”东风的吹拂下，催生了获得感和幸福感，办出了满意度和好口碑，正一步步向“家门口的卓越学校”迈进。