im体育校名的诱惑：“外语”、“实验”扎堆盖

　　im体育眼下，正值郑州中招考试报名季，报考、招生、择校、升学等教育热点，很快就会随着暑期的到来再度升温。

　　舆论大环境之下，能说的话题愈发逼仄。谈谈与社会民生密切相关的教育，想必还是可以有所发挥的。

　　接下来几篇，郑说会写一个关于郑州的教育系列，暂且命名——郑州教育之怪现象。

　　当然，更多现象是全国的共性和通病，那就以郑州为典型做行业观察，探求中国教育的出口与方向。

　　一个时期以来，“外语”、“实验”就像郑州教育界的两块金字招牌，从幼儿园到小学、初中、im体育高中，仿佛校名加上了这两个词，学校就能闪闪发光、夺人眼目。

　　放眼全国，虽然其他城市也有以“外语”、“实验”冠名的学校，但几乎没有一个地方，比郑州的“外语”、“实验”更有统治力。

　　这种怪现象，是怎么形成的？又给郑州带来了怎样的影响？背后又反映了哪些问题？听郑说。

　　实验学校的来历，可追溯至民国时期，蔡元培、陶行知、胡适等先贤留学归来，把西方先进的教育理念也带回国内，推动了中国现代教育的第一次实验热潮。蔡元培先生创建的商务印书馆尚公小学（1907年），和北京孔德学校（1921年），便是此类。

　　1927年，由三江师范学堂附属中学堂演变来的国立东南大学附属中学，更名为国立第四中山大学实验学校（后又更名为国立中央大学实验学校，包含幼稚园、小学、初中和高中四部），拉开了“实验”学校的序幕。

　　而当时，以“实验”命名的学校，多数是由师范附属小学更名而来。它给师范生提供实习场所，同时承担实验研究职能，这样的学校叫实验小学，也算实至名归。

　　1949年之后，国内摒弃杜威的教育理念而开始学习苏联模式，这些新政、新制下的学校也被冠以“实验学校”的名称。

　　1954年，河南省育英托儿所随省府迁郑，更名为河南省实验幼儿园。这是笔者目前所能查到的，郑州第一家叫“实验”的教育机构。紧接着，河南省实验小学于1960年挂牌成立。

　　随后那十年，全国教育系统都陷入瘫痪，直到1978年才开始回归正轨。1979年，郑州市第四十中学正式更名为河南省实验中学。而这所学校，之前也经历了郑州师范专科学校附属中学、郑州师范学院附中、郑州大学附中多个校名。

　　此后二十多年的时间里，郑州人对“实验学校”的认知，就是以省级冠名的省实验幼儿园、省实验小学、省实验中学（包括初中、高中），别无他物。

　　一方面，只有这几个学校能叫“实验”，指代性明显；另一方面，“实验系”地处省级行政区，师资、生源等先天优势，也造就了“实验”的品牌影响力。

　　虽然“实验学校”，并不一定真的有实验性课程和创新性改革，但毋庸置疑的教学实力和学生成绩，让人们不再去考究校名的本真来源，而是简单地把“实验”与“优质名校”挂钩。

　　1998年，河南省第二实验中学创立。郑州地界的“实验学校”内涵，开始有了变化。

　　2002年，河南省实验中学在原校址隔壁建立分校。郑州部分公办名校办分校的风气，大概就肇始于此。2012年，该校改名为河南省实验文博学校。

　　此后，“实验”就像雨后春笋一般在郑州遍地开花。仅与原河南省实验中学有血缘关系的，就有河南省实验文博学校、河南省实验学校英才中学、河南省实验学校裕鸿国际学校、河南省实验中学东校区（白沙分校）等多所民办、公办中学。

　　不仅有实验中学，还有实验名下的各类小学。河南省实验学校郑东小学、郑州市实验小学、金水区实验小学、管城区实验小学、中原区特色实验小学、管城区阳光实验小学、郑州大学实验小学、长兴路实验小学、宇华实验小学……

　　还有省、市、区、路的各级实验幼儿园，你甚至在中牟白沙都能看到“河南省实验幼儿园郑东分园”、“河南省实验幼儿园郑东校区东润园”的牌子。

　　当下，在郑州逢人提起“实验”二字，一定一脸懵，不会知道具体说的哪所学校。

　　还要继续追问，是实验中学，还是实验小学、实验幼儿园？是省实验、市实验，还是区实验、路实验？是公办实验还是民办实验，是实验本校还是分校？

　　中国基础教育阶段的外语教学，始于民国时期的教会学校。而现存的外国语学校，发端于上世纪六十年代。

　　1964年，在周恩来等人倡导下，国内创办了七所教育部直属的外国语学校：上海外国语学校、长春外国语学校、天津外国语学校、武汉外国语学校、南京外国语学校、重庆外国语学校和广州外国语学校。（同期还有教育部委托浙江省教育厅筹办的杭州外国语学校）

　　可惜2年后，外语学校的发展被迫停滞。直到改革开放的春风吹遍大江南北，各地的外语学校才再次迎来建校高峰。

　　1983年，正是在这样的大环境之下，河南省首家外语学校创建，始名为郑州市外国语中学。1986年，学校更名为郑州外国语中学；1988年，变更为郑州外国语学校。

　　同期起步的，还有厦门外国语学校（1981）、太原外国语学校（1984）、济南外国语学校（1989）、成都外国语学校（1989）、深圳外国语学校（1990）、广外附设外语学校（1993）、南昌外国语学校（1994）、石家庄外国语学校（1994）。

　　以上提到的16所外国语学校（除去广州外国语学校），也是教育部确定的全国具有保送生资格的外国语学校。

　　所以，当郑州开始实行“小升初按片分”政策之时，唯有外语学校可以组织考试，选拔优秀生源。

　　但在2005年之前，郑州中招考试录取分数线与一本学校高招录取率，领头羊基本仍是郑州一中，实验外语紧随其后。

　　2005年开始，郑州外国语学校便后来居上、一骑绝尘，把另外二甲抛在身后。

　　“外语”的品牌和霸主地位，逐渐确立。如今，外语的嫡系部队已经形成“一校五部”的办学格局：郑州外国语学校、郑州外国语中学、郑州枫杨外国语学校、郑州外国语新枫杨学校、郑州实验外国语中学。

　　而外语集团的成员学校，又包括了郑州东枫外国语学校、平原外国语学校、郑州高新区朗悦慧外国语中学、郑州市管城回族区外国语学校、郑州市第五十六高级中学（郑州外国语学校郑开校区）、郑州市第四十一高级中学（郑州外国语学校国际校区）、郑州留馀外国语学校等学校。

　　与“实验”一样，“外语”的招牌也是四处开花。从初中、高中，到小学、幼儿园；从嫡系部队、集团成员，到民办私校、山寨大军。

　　最厉害的名头，莫过于“外语”“实验”一锅烩：如郑州实验外国语中学、河南省实验学校外国语小学、河南省实验中学思达外国语小学……

　　“外语”、“实验”在郑州教育界的江湖地位，已然形成。原初狭义之下的郑外、省实验，学校实力与美誉品牌无可厚非，但如今放眼望去，满城的“外语”、“实验”，总让人感觉有些怪诞。

　　郑州一中也凑过热闹，郑州一中实验分校、郑州一中经开区实验学校、龙湖一中、郑西一中、郑北一中……

　　有网友曾戏言，将来郑州最牛的校名一定是三甲合体：郑州外国语实验第一中学，郑州一中实验外国语学校，河南省实验学校第一外国语中学……

　　上表显示，“外语”、“实验”在其他地区的存在感并不强。仅有南京外国语和湖北省实验，能在当地位列三甲。

　　名校命名很多元，有高校附中、数字序列，还有意味深长的校名：耀华、巴蜀、南开、长郡、雅礼、金陵……

　　其实，郑州历史上也存在过颇有韵味的校名，明新中学、圣德中学、扶轮中学。而二十年之前，“外语”、“实验”学校也没有在郑州烂大街。

　　首先，客观上说，“外语”、“实验”名校效应和软实力，得到了郑州各界的认可，随着城市框架的拉大和教育需求的增加，新建学校不断涌现，而这些新学校为了自带光环，就会“攀龙附凤”与“外语”、“实验”联姻。

　　其次，一些老校为了改头换面、自我提升，也走上更名之路。最典型的便是管城区城东路一小、二小，接连改名管城区外国语小学、管城区实验小学，仿佛凑不齐“外语”“实验”就和优质教育资源不沾边。

　　这其中，一方面是教育主管部门为了整合资源，强行“拉郎配”，对校名的指导与审批简单粗暴；另一方面，教育部门和学校的做法也是为了迎合学生和家长的心理需求，上的是“外语”“实验”啊，多有面儿。

　　最后，还有一个重要因素，便是郑州的教育集团化与产业化。“外语教育集团”与“实验教育集团”纷纷主动出击、抢占市场，从分校、校区，到民办、代管。

　　无论如何，都希望“外语”“实验”扎堆的怪现象，能够在郑州得到遏止。希望老校别再跟风改名，新校别再随声附和，教育主管部门理应把握好风向标，让更加有文化、有韵味的校名出现在郑州。

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