（通讯员 战怡含）为发挥“小组合作学习”的实效性，全面提高义务教育教学质量，龙口学校初中部近日举行了“小组合作学习”教学模式阶段总结会。
初中部为大会提供了14节“小组合作学习”展示课，在课堂教学中，学生独学、im体育对学、群学、展示、补充、点评，教师补充、点拨、评价、拓展，呈现出以生为本、以学为中心的课堂生态。
龙口学校小学部展示了多种形式的体育活动既丰富了孩子们的校园文化生活，又弘扬了中华民族的优秀传统文化；既“减”去学习负担，又“增”加了运动热情。孩子们用朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，舞出了自己的“中国范”。
龙口学校相关负责人从“抓学习，夯实小组合作学习理念”“抓课堂，压实小组合作学习实践”“抓延伸，做实小组合作创新”三个方面介绍了学校推行“小组合作学习”教学模式的历程和感悟。南山双语学校副校长以《小组合作学习 焕发学校新生机》介绍了南山双语学校自2020年起“小组合作学习”课堂改革的求变、思变，求新、创新之路。
龙口学校老师作为青年老师代表以展示课《杠杆》为例，对物理学科小组合作课堂设计及“学研展评理练”课堂教学流程的应用进行了经验分享。明德学校老师、新民学校老师、北皂学校老师分享了她们在英语学科、生物学科、语文学科的“小组合作学习”实践，为“小组合作学习”的推进提供了多角度多方位的有益借鉴。
